bullyng na escola

Trabalho de Conclusão do Curso de Educação Física

Licenciatura

CONSCIENTIZAÇÃO COM INTERVENÇÃO CONTRA BULLYING NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ECOLAR

Nome Completo Discentes: Andreza Nayara; Kaique Medeiros
Orientador: Kleber**

Resumo – O objetivo deste trabalho é discutir a problemática do bullying no âmbito escolar durante as aulas de educ. física. O bullying compreende todas as formas de atividades agressivas, intencionais e repetidas (de maneira insistente e perturbadora) que ocorreu sem motivação evidente e de forma velada por alguns estudantes contra outros, dentro de uma relação desigual de poder. Este tipo de violência se manifesta sutilmente, sob forma de brincadeiras, apelidos, trotes, gozações e agressões físicas. Com relação às maneiras que os alunos se envolvem com o bullying, eles são classificados em alvos, alvos / autores, autores e testemunhas. Como primeira estratégia a identificação dos casos por parte do corpo docente de educ. física, o primeiro ponto a analisar é o papel de cada aluno representa, ou seja, como se envolvem com o bullying. Uma vez identificados os problemas, um recurso para combatê-lo é aplicar conceitos da ética e dos valores morais às atividades desenvolvidas em aulas de educação física. Outras estratégias relevantes para a prevenção desse fenômeno seria a utilização de materiais impressos como gibis, livros infantis, filmes, leitura de cordel que discutam criticamente o bullying. Cabe portanto ao Professional de Ed. Física saber identificar, distinguir e diagnosticar o fenômeno bullying para promover estratégias de intervenção e prevenção adequadas a realidade da escola, durante toda a educação básica, desde a educação infantil até o ultimo ano do ensino médio.
Palavras chaves: Bullying, violência, agressão, estratégia de intervenção, Educação Física na escola.

1 INTRODUÇÃO Embora estejamos na era da “Pedagogia da Inclusão”, ainda constatamos no contexto escolar vários tipos de