Bullying

BULLYING PREVENIR É PRECISO
1 APRESENTAÇÃO

O Projeto de Intervenção, BULLYING: PREVENIR É PRECISO, visa informar e conscientizar professores e alunos da Escola Estadual Profº José Franklin, das turmas do 6ª ano do ensino fundamental acerca de diversos tipos de bullying, suas causas e como este afeta a vida e o comportamento social das pessoas que sofrem tal discriminação, despertando o interesse e enfrentando as dificuldades das escolas ao detectarem este comportamento.
Esta ação foi resultado de um diagnóstico social feito, devido à Escola Estadual Professor José Franklin estar localizada no centro urbano de duas áreas de riscos e, os alunos apresentarem um comportamento que requer acompanhamento pedagógico distinto, pois, existem relatos de trocas de agressões físicas e verbais, atitudes agressivas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, entre os mesmos.
O termo “bullying” não é traduzido para a língua portuguesa, devido à inexistência de um termo apropriado direto, mas caracteriza-se de forma igual em qualquer lugar que se apresenta, sendo entendido como violência física, verbal e/ou psicológica sem motivos visível, ele pode ser responsável, por vários resultados negativos no processo de aprendizagem e no relacionamento interpessoal entre alunos e no próprio desenvolvimento psíquico do individuo, devido as suas características, dentre elas: maltratar, causas sofrimentos, desestruturar o emocional e acaba com a motivação da criança em relação a vida escolar (FANTE, 2005).
Segundo Lopes (200, p:169) as crianças que sofrem bullying estão mais vulneráveis a sofrerem danos á saúde, tais como: cefaleia, depressão, ansiedade, irritabilidade, agressividade, pânico, desmaios, insônia, estresse entre outros sintomas. É fato que tal situação traz sérias implicações á saúde da criança e interferem tanto no desenvolvimento cognitivo, como também no desenvolvimento das