Bullying

PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE MINAS GERAIS
NUCLEO UNIVERSITARIO

BULLYING: A influência do bullying no ambiente escolar

Artigo apresentado para avaliação na disciplina Estágio Supervisionado I Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Campus Betim ministrada pela professora Rosana .

Betim
2012

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO............................................................................1
2 DESCRIÇÃO E CONCEITO DO BULLYING................................ 4
2.1 Consequências Psicológicas............................................... 6
2.2 Possíveis motivos/causas para a prática de Bullying..........8
2.3 Características do vitimizado................................................10
2.4 Características do vitimador (agressor)............................... 12
3 ADOLESCÊNCIA........................................................................ 17
4 ANÁLISE DE DADOS................................................................25
5 CONCLUSÃO...........................................................................39
6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................42

Em suma o presente artigo introduz o Bullying, presente no cotidiano de diversas escolas do país, expresso por meio de intimidações e agressões. Abordando algumas frustações e a eventual rebeldia dos alunos, com a intenção de promover a conscientização de professores e alunos.
1.1 Histórico
O Bullying começou a ser pesquisado na Europa, durante a década de 90, por Dan Olweus pioneiro do estudo sistematizado do mesmo, com base em um questionário aplicado a 85% da população estudantil do país verificou-se que um em cada sete estudantes estava envolvido em caso de bullying. A partir de então, foram realizadas inúmeras pesquisas e campanhas para reduzir os casos de comportamentos agressivos nas escolas.
Ao descrever o histórico do fenômeno diz que foi o professor Dan Olweus,