Bullying e suas consequências na aprendizagem

1

O BULLYING ESCOLAR E SUAS CONSEQUÊNCIAS NA APRENDIZAGEM Helen Cristina Cunha dos Reis

RESUMO
Quando a criança vai para a escola pela primeira vez esta cheia de expectativas e aos poucos vai interagindo com as outras, e justamente nesse momento podem surgir as brincadeiras de mau gosto, como apelidos. E essa conduta passou a ser estudada devido a situações dramáticas ocorridas dentro do ambiente escolar e a esse fenômeno dá-se o nome de bullying. O presente trabalho trata desse fenômeno e suas consequências na aprendizagem.

Palavras-chave: Bullying. Violência escolar. Legislação.

1. INTRODUÇÃO

Quando a criança vai à escola primeira vez, está cheia de expectativas, pois estava acostumada a estar em casa um ambiente seguro e tranqüilo, na maioria das vezes, mas nesse ambiente novo encontra outras crianças que vão fazer parte do seu dia a dia. Aos poucos elas vão interagindo uma com as outras, e justamente nesse momento pode surgir às brincadeiras de mau gosto como apelidar, agredir física ou intelectualmente o outro. Porém, esse tipo de conduta passou seriamente a ser estudada, devido a várias situações dramáticas ocorridas no mundo todo, adolescentes que se armam e invadem escolas e atiram em colegas, ex-colegas e si mesmo, por sofrer ou terem sofrido com situações que se apresentam ligadas a maus tratos na escola. Esse fenômeno está sendo conhecido no mundo como bullying. Fante (2005), citada por Souza e Almeida (2011), diz: “O bullying é considerado toda forma de agressão, seja ela física ou verbal, sem motivo aparente, e que causa em suas vítimas consequências que vão desde o âmbito emocional até consequências na aprendizagem”. Souza e Almeida (2011) dizem: “O tema da violência na escola começou a ganhar repercussão e, a partir da década de 1970”. Dan Olweus foi um dos primeiros a realizar estudos sobre violências no ambiente escolar, e também desenvolveu os primeiros critérios para identificação do bullying na escola.

2

No Brasil os