Bulling

Anais do 2º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária
Belo Horizonte – 12 a 15 de setembro de 2004

Bullying: Programa de Prevenção da Violência entre Alunos no Ambiente Educacional

Área Temática de Educação

Resumo
Este projeto foi formulado com o intuito de diagnosticar um problema que vem ocorrendo em vários estabelecimentos de ensino. Esta ocorrência não é exclusiva de uma única instituição de ensino em particular, o bullying. Este e um problema que ocorre entre os alunos, e não entre a instituição e o aluno, e (ou) aluno e professor, mas sim, a forma de (in)disciplina violenta e silenciosa que atinge principalmente o corpo discente entre si. O principal objetivo e a redução ou eliminação deste problema sem que a instituição se torne um aparelho com mecanismos mais repressivos que os já existentes por sua própria natureza. Antes de iniciar a montagem do projeto, foi realizada uma pré-pesquisa acerca da agressividade dos alunos no Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira a fim de se obter subsídios para o desenvolvimento de uma análise profunda das causas e efeitos deste tipo de prática entre os alunos. Com isso se espera desenvolver uma política que previna o bullying no IAp/CAp-UERJ, envolvendo a comunidade na discussão do problema e a introdução dos desdobramentos do projeto de extensão como parte do projeto político pedagógico da instituição.

Autor
Luciano dos Freitas.

Instituição
Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

Palavras-chave: bullying; violência; escola.

Introdução e objetivo
O olhar para com a criança e o adolescente no que se refere aos educadores se trilha a imparcialidade. Ser, o momento em que o sujeito pode se encontrar num estado-limite, em risco de pane, solicitando intervenções de natureza prática, ética e clínica. Entretanto outros campos de estudiosos enfatizam a posição subjetiva na adolescência, a especialistas entendem como um momento de crise, caracterizado pela rebelião contra as