Bulling

Bullying – Proposta de aplicação

Manaus/AM
2012/1

Bullying – Proposta de aplicação
Este trabalho preenche a uma das exigências da disciplina “Ética e formação do profissional de Educação, ministrada pelo professor Olegário Borges Júnior.
Inara Elmira Lopes Lima
Maria Ocineusa Araújo Lopes
Marta Paulino Lopes da Silva
Queila Patrícia de Oliveira Silva
Rosana do Nascimento Menezes
Tâmila Freitas de Souza
Valdenora Lima da Silva

Manaus/AM
2012/1
Apresentação

O Bullying tem se caracterizado através de situações envolvendo brincadeiras feitas de maneira repetitiva, com a intenção de agredir ou constranger verbalmente ou fisicamente.
Este projeto será desenvolvido em duas escolas, respectivamente, uma da rede de ensino particular e outra da rede de ensino pública, com turmas de quarto e segundo ano, tendo como temática “o Bullying: brincadeira ou ameaça” onde se pretende realizar a aplicação do paradidático “Apelido não tem cola” de Regina Otera.

Justificativa

De acordo com (SOLANGE SPIGLIATTI, 2012) a lei sobre o programa de prevenção e conscientização do assédio moral e violência nas escolas de autoria do deputado Chiquinho da Mangueira (PMDB) já foi publicada no Diário Oficial da União e busca combater o bullying através de ações multidisciplinares, com atividades didáticas para conscientização, orientação e prevenção das agressões.
Leis como esta são resultantes de um esforço de toda a população envolvida pelo fenômeno Bullying no Brasil. A popularidade do fenômeno cresceu com influência dos meios eletrônicos como a internet e as reportagens da televisão, pois os apelidos pejorativos e as brincadeiras ofensivas foram tomando proporções maiores nas escolas, ambientes de trabalho, entre outros lugares propícios.
Sabe-se que quando a criança ainda é vitima de bullying, desestrutura-se assim todo o projeto de aprendizagem. Os educadores devem estar atentos quando uma