Brinquedoteca

Brinquedoteca : um espaço para brincar Ao revisitarmos a história da humanidade, é possível verificar que a primeira Brinquedoteca surge 1934, em Los Angeles, Estados Unidos da América, ao se constatar que os frequentes roubos de brinquedos feitos por crianças não terem brinquedos nem condição de compra-los.No entanto, a Brinquedoteca teve seu reconhecimento mundial a partir da década de 1960, no século XX, quando se espalhou por toda a Europa, em países como Suécia, Inglaterra, Bélgica e França. Seu objetivo havia se ressignificado, pois, então, passou a ser o de emprestar brinquedos para famílias carentes com filhos especiais, uma vez que se acreditava que os brinquedos estimulariam o desenvolvimento destas crianças. O surgimento de Brinquedoteca fez com que mais teóricos e pesquisadores debruçassem suas investigações sobre o lúdico, assim, em1976, realizou-se em Londres o primeiro congresso sobre a experiência de se emprestar brinquedos. A efetivação de ação lúdica mundial tornou- se concreta com a criação da Associação Internacional de Brinquedotecas-Toy Libraries de Brinquedoteca (Toy Litaries Association), que envolve muitos países e continentes do mundo. No Brasil, a primeira expressão lúdica voltada para a Brinquedoteca aconteceu apenas em 1971, quando a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE), em São Paulo, realiza a primeira exposição de brinquedos pedagógicos, que foi visitada por pais, profissionais e estudantes da área. A receptividade da exposição, juntamente com o propósito da Brinquedoteca, fez com que a APE de São Paulo criasse a Ludoteca com o objetivo de emprestar brinquedos para seus alunos. Diante dos diferentes propósitos e características das Brinquedoteca, bem como o crescente reconhecimento de sua relevância á educação, a Brinquedoteca tornou-se um agente provocador de mudança no trato educacional, principalmente quando o personagem