brinquedoteca

Universidade Bandeirante de São Paulo, Campos ABC

Projeto Multidisciplinar II Brinquedoteca

Gesiane Rocha

São Bernardo do Campo, outubro de 2013

Brinquedoteca instalada em escolas de educação infantil

Geralmente uma brinquedoteca de educação infantil possui uma enorme variedade de brinquedos dispostos em prateleiras e no alcance das crianças para que elas mesmas manipulem, peguem, troquem e guardem a qualquer momento ou após a brincadeira, o espaço deve ser um ambiente amplo, agradável, alegre, colorido e convidativo de modo a proporcionar a construção de “cantos de brincadeiras” (espaço dentro da brinquedoteca que os educadores constroem uma proposta pedagógica para que as crianças soltem sua imaginação e criatividade) nesses cantos as crianças podem interagir com o ambiente e modifica-lo se assim desejar e assim exploram e constroem outros “cantos de brincadeira”.
A brinquedoteca das escolas de educação infantil tem por objetivo a valorização do brincar e o desenvolvimento da criança nos aspectos: afetivo, cognitivo e motor, através de atividades lúdicas e situações imaginárias.

Brinquedoteca instalada em faculdades ou universidades

As brinquedotecas instaladas nas faculdades e universidades, assim como na educação infantil, tem um espaço amplo, planejado, colorido, convidativo ao brincar e com diversos materiais pedagógicos para o desenvolvimento de atividades lúdicas.
Essas brinquedotecas tem por objetivo servir de ponto de partida no campo de pesquisas para docentes e alunos do curso de pedagogia, sendo nela desenvolvida uma programação voltada aos interesses das crianças através de jogos, brincadeiras, contações de histórias, pinturas, atividades de faz-de-conta, teatros e musicas, propiciando momentos de vivência da prática pedagógica pelos educandos e servindo para a prestação de serviço a comunidade.

Brinquedoteca instalada em instituições hospitalares

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