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SUPERVISOR DE ENSINO NA SUA PRÁTICA PROFISSIONAL.

O trabalho de um supervisor é de assistência do professor em forma de planejamento acompanhamento coordenação controle avaliação e atualização do desenvolvimento esta é o conceito de (Rangel 1988). O professor é o sujeito ator, o órgão representante diante da escola e sociedade, ao supervisor cabe transmitir a uma união aluno e professor, pois antes o aluno não sabia nada, o professor tudo hoje mudou, hoje existe o conhecimento prévio, o aluno tem base, conhecimentos que já vem de casa, portanto a escola deverá ser comprometida com o aprender caminhando e intervindo com aluno e o sujeito. A escola deverá instrumentalizar este aluno as competências e habilidades para avançar nas desigualdades sociais preparando o adequadamente a linguagem, posicionamentos para viver em sociedade competindo de igual para igual, formando alunos críticos, com intervenções pedagógicas. O orientador deve orientar o professor trabalhar o erro, repensar o motivo do erro, conversar sobre competências que o aluno não atingiu assim o aluno sente se seguro sem o medo de errar o orientador deverá encorajar os professores, observar suas dificuldades, fazendo troca de experiências, encontros trazendo a comunidade para dentro da escola para participar e vivenciar a vida escolar de seus filhos. O orientador deve criar uma escola reflexiva, repensar os resultados atingidos se interrogando, aprendendo e reaprendendo onde o novo e o velho caminhem juntos na prática. A escola é um conjunto de atores, alunos professores e demais funcionários responsáveis pelas funções identificadas cada qual exercendo sua função satisfazendo o aluno e o aprendizado quando todos dão as mãos e atingem juntas suas metas, resultado alunos confiantes e seguros do que aprenderam, superando desafios proporcionando um ambiente respeitado e acolhedor para o aluno.