Breve histórico da EAD no Brasil

Breve histórico da EAD no Brasil
Alexandre Moroni
A trajetória da educação a distância no Brasil é marcada por sucessos, mesmo que em determinados momentos não houvesse políticas públicas de incentivo, através de programas de qualidade grandes contribuições foram dadas para a democratização da educação, fazendo com que a mesma alcançasse regiões menos favorecidas, distantes dos grandes centros (ALVES, 2009). De acordo com a legislação brasileira, o conceito de Educação a Distância – EAD, encontra-se na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN,
Decreto nº 5.622/05, artigo 1º.
[...] caracteriza-se a educação a distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos (BRASIL, Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de
1996,).
A sua evolução pode ser dividida em três gerações: a primeira geração se caracteriza predominantemente pela comunicação através de material impresso, enviado através dos correios. A segunda geração foi impulsionada pelos avanços tecnológicos, onde a educação passa a ser difundida através de programas radiofônicos e televisivos e na terceira geração apresentam-se as novas tecnologias da informação e da comunicação (BELLONI, 2003).
Embora a história referencie que a primeira geração da educação a distância iniciou no Brasil por volta de 1900, onde através de anúncios em jornais professores particulares ofereciam cursos profissionalizantes, a referência oficial deu-se em 1904 com a instalação de escolas internacionais. Uma organização norte-americana filiou-se no Brasil com o intuito de ofertar cursos por correspondência, enviando materiais didáticos pelos correios. Esses cursos visavam capacitar pessoas principalmente na área do comércio e serviços
(ALVES, 2009).
Em 1923 inicia a segunda