Brasil A Educa O Contempor Nea

Brasil – a Educação contemporânea Novos tempos
• Cresceu o interesse pela profissão de professor – Cria-se, então, a Escola Normal, por Caetano de Campos em 1890.
• Ainda não se democratizava o ensino, pois as escolas tinham poucas vagas disputadas pela classe média.

Ordem e Progresso – inspiração positivista
• A Escola Militar – fundada em 1874 – simpatizantes das ideias positivistas no Brasil – idealizava um currículo voltado para as ciências exatas e engenharia. Atraídos pela disciplina e moral.
• Em 1930 foi criado o Ministério da Educação e da Saúde.

“Ensine quem quiser, onde quiser e como puder”
Máxima positivista

Experiências anarquistas
• Imigrantes italianos e espanhóis trouxeram ideias anarquistas, dando força intelectual para as primeiras greves operárias.
• Conseguiram fundar escolas operárias em quase todo território brasileiro.
• Introduziram a coeducação – por considerar saudável o convívio entre meninos e meninas, além de misturarem diversos segmentos sociais.
• Essas escolas tiveram pouca duração por propagar ideias exóticas e perturbadoras da ordem.
...
“O Estado vai gravando à força certas ideias capitais”
Obediência às leis,
Obediência às instituições,
Obediência aos superiores,
Reconhecimento da propriedade particular,
Amor à pátria até o sacrifício da vida,
Culto à bandeira,
Exercício do voto...

Manifesto dos Pioneiros da
Educação Nova
• Anísio Teixeira, educador, redigiu o manifesto que tinha por objetivo – superar o caráter discriminatório e antidemocrático do ensino brasileiro, que destinava a escola profissional para os pobres e ensino acadêmico para a elite.
• Os pensadores católicos criticavam a tendência laica instalada pela República – “As escolas leigas só instruem, não educam.”

As primeiras Universidades
• USP – implementada pelo governo de São Paulo em 1934 – resultou da incorporação de diversas faculdades.
• Faculdade de Filosofia de São Bento em 1936 – fundada pela ordem Beneditina.
• Em 1937 diplomaram-se no Brasil os