BOBEIRASA

ANALISE BIBLIOGRÁFICA-TCC POSTAGEM DIABUSINESS PEDAGOGY: THE PRACTICE OF EDUCATION PROFESSIONALS IN HUMAN RESOURCES
MANAGEMENT
José Alberto Carvalho dos Santos Claro
Doutor em Comunicação Social pela Universidade Metodista de São Paulo. Docente do Mestrado em
Administração da Universidade Metodista de São Paulo
Mariana de Oliveira Fernandes Torres
Graduada em Pedagogia pela USP.
Mestrado em Gestão de Negócios
Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
Santos – SP – Brasil
Endereço:
Rua: Dr. Carvalho de Mendonça, 144
Vila Mathias – Santos – SP
CEP: 11070-103
E-mails:
[e-mail] [e-mail] RESUMO
A Era do Conhecimento trouxe uma nova visão em relação à educação dentro das empresas e, diante da acirrada competitividade, desenvolver as competências dos colaboradores deixou de ser considerado custo e assumiu posição de destaque dentre as estratégias organizacionais. Para atingir resultados impactantes, as ações de educação corporativa devem estar alinhadas com as estratégias do negócio, e o Pedagogo deve participar ativamente de todo o processo de ensino-aprendizagem. O presente artigo tem como proposta contribuir para o entendimento das reais funções dos educadores inseridos na área de gestão de pessoas e sua visão sobre o processo educativo nas empresas. A metodologia consistiu em pesquisa do tipo exploratória com investigação empírica. Foi feita uma revisão bibliográfi ca, principalmente em base de dados, identifi cando o caminho que elevou a educação a um patamar estratégico dentro das empresas e a consequente necessidade de inserção dos profi ssionais responsáveis pelo processo de ensino-aprendizagem, o Pedagogo, na área de Gestão de Pessoas.
Aplicou-se a técnica survey, por meio de questionários com dez perguntas abertas e doze fechadas enviados eletronicamente ao grupo respondente, composto de trinta e três profi ssionais que atuam em empresas, formados em Pedagogia. Devido à difi