Biomecânica

A BIOMECÂNICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Prof. Dr. Luiz Alberto Batista Doutor em Ciências do Desporto Instituto de Educação Física e Desportos Universidade do Estado do Rio de Janeiro

RESUMO. O professor de Educação Física recebe durante sua educação profissional, uma grande quantidade de distintos conhecimentos. É fato conhecido que este conhecimento deve ser utilizado no momento em que ele está diante de seus alunos. Contudo, nem sempre essa aplicação ocorre. Em muitos casos o que acontece não é uma inabilidade do professor, mas sim, as características do conhecimento produzido. Diante dessa realidade, o principal objetivo desse artigo é discutir a possibilidade de aplicar conhecimentos de Biomecânica em aulas de Educação Física Escolar. Para isso, procuramos demonstrar os reais propósitos da Biomecânica utilizada nos cursos de formação de professores e, finalmente, mostramos as estratégias para trabalhar com esse conhecimento.

Keywords:

§ Physical Education § School § Biomechanics
§ Applied knowledge

1. Introdução Introdução Atuando profissionalmente como professor de Biomecânica em Licenciaturas de Educação Física e coordenador de estágios profissionais, sempre sou confrontado por um questionamento, expresso por meus alunos e estagiários, que procuram saber “Para que serve o conhecimento científico recebido durante a graduação na prática profissional?” A resposta parece obvia, porém se analisarmos detidamente a questão veremos que não é. Para alguns casos, em contextos determinados, é possível, com relativa facilidade, responder a essa pergunta e até fazer demonstrações. Já para outros, por mais que se tente, estabelecer a relação entre conhecimento produzido e prática profissional efetiva é uma tarefa difícil. Tal dificuldade leva as pessoas a concluírem simplesmente que muitas das informações científicas provenientes desses setores não apresentam utilidade prática. Pode ser que algumas realmente não sejam tão importante como se julga, mas com