behaviorismo

A Análise Aplicada do Comportamento teria duas funções vitais: (1) manter o contato com o mundo real e alimentar os pesquisadores na área com problemas comportamentais do mundo natural e (2) mostrar a relevância social de tais pesquisas e justificar sua manutenção e ampliação da área como um todo.

2.TERMOS E CONCEITOS IMPORTANTES:

2.1Behaviorismo: escola psicológica que limita o comportamento às ações diretamente observáveis dos seres vivos (humano e animal).
2.3Cognitivismo: escola psicológica que considera os fatores internos (consciência-inconsciência) como objeto da Psicologia.
2.4Comportamento humano: resulta da interação de fatores ambientais e genéticos.
2.5Ideologia: conjunto de crenças ou sistemas de valores aceitos por um indivíduo, pelos grupos ou pela sociedade.
2.6Método científico: instrumento utilizado pela ciência na sondagem da realidade. Instrumento formado por um conjunto de procedimentos, mediante os quais os problemas científicos são formulados e as hipóteses cientificas são examinadas.
2.7Objetivos da Psicologia: descrever, explicar e predizer comportamentos.
Objeto da Psicologia: comportamento observável nos seres vivos (animal e humano).
2.8Pesquisa-Ação: processo em que o cientista social estuda o processo social ao mesmo tempo em que participa na intervenção da realidade.
2.9Psicologia: ciência do comportamento dos seres vivos (humano e animal).
2.10Ciência: forma rigorosa do saber humano. Resulta da investigação sistemática e das operações e transformações mentais que o cientista realiza com os dados observados. A ciência não é verdade acabada. Poderá ser desenvolvida ou modificada por novas descobertas científicas.

3.Perspectiva da aprendizagem: Bahaviorismo(comportalismo) e aprendizagem Social.
A perspectiva da aprendizagem é uma visão do desenvolvimento humano, segundo o qual as mudanças nos comportamentos resultam das experiências e dos estímulos provenientes do ambiente. Tal perspectiva tem como objetivo