bases para uma educação inovadora

BASES PARA UMA EDUCAÇÃO INOVADORA
As bases de uma educação inovadora são:
• O conhecimento integrador e inovador;
• O desenvolvimento de autoestima/autoconhecimento;
• A formação do aluno-empreendedor;
• A construção do aluno-cidadão;
• O processo flexível e personalizado.
O conhecimento é o foco na educação. A educação é um processo em que reunimos o maior número de certezas para lidar com as incertezas.
A informação é o primeiro passa para conhecer. O conhecimento se dá no processo rico de interação externo e interno.
O conhecimento não se impõe, constrói-se. O grande desafio da educação é ajudar a desenvolver durante anos, no aluno, a curiosidade, a motivação, o gosto por aprender.
O professor não pode ‘’conhecer’’ pelo aluno; pode informá-lo, ajudá-lo, aprender com ele, mas quem desenvolve níveis mais superficiais ou profundos de conhecimento é cada pessoa. O aluno aprende o professor também, junto.

O CONHECIMENTO NÃO ESTRUTURADO E O ORGANIZADO
O conhecimento acontece quando se combina dois processos complementares: o divergente (não estruturado) e o convergente (organizado).
O conhecimento não estruturado explora todas as possibilidades, as tensões, a pesquisa, a busca do novo. Onde se deixa fluir, observar, interagir. Os fatores principais são:
• Flexibilidade: relacionar ideias de categorias diferentes;
• Fluência: desenvolver ideias em quantidade;
• Originalidade: pensar ideias diferentes.
O conhecimento organizado acontece numa segunda etapa, é necessário sistematiza-las, organizá-las, dar-lhes uma estrutura, mas escolher as principais. Há uma combinação:
• De previsibilidade e de imprevisibilidade;
• De segurança (programa) e incerteza (risco, novas buscas);
• De criatividade e organização;
• Do individual e do social.

O CONHECIMENTO RACIONAL E O INTUITIVO
O conhecimento racional é baseado na organização de ideias, no conteúdo programático, na compreensão objetiva da realidade, integra melhor o conhecimento