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Curso de Especialização para Formação de
Gestores e Equipes Gestoras do SUS
AVALIAÇÃO DOS CURSOS DE FORMAÇÃO NA ÁREA
DA SAÚDE: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS DA
ESCOLA DE SAÚDE PÚBLICA DO PARANÁ
Rommel Frederico Sprenger Caetano
Dra. Milene Zanoni da Silva Vosgerau
I – INTRODUÇÃO

Tabelas:

A Escola de Saúde Pública do Paraná ESPP foi criada em 22 de janeiro de 1958 por um grupo de médicos sanitaristas na perspectiva de que a melhoria da qualidade dos serviços de saúde pública. A ESPP assume a responsabilidade pela formação e qualificação profissional dos trabalhadores do SUS no
Estado do Paraná desde em tão vem realizando cursos e capacitações de acordo com a demanda trazida pelas regionais de saúde.

ll– FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
A Política de Educação Permanente em Saúde no
Estado do Paraná vem trilhando uma caminhada na conquista de um SUS qualificado. Essa estratégia promove a condição indispensável para uma pessoa ou organização decidir mudar ou incorporar novas tecnologias ou processos de trabalho às suas práticas e a seus conceitos, ampliando conhecimentos trazendo assim uma nova percepção para fazer ou pensar diferente a respeito dos desafios vivenciados a cada dia no trabalho.
Objetivo Geral: avaliar os cursos de formação na área da saúde promovidos pela Escola de Saúde Pública do
Paraná.
Objetivos específicos: Avaliar qualitativamente e quantitativamente os cursos promovidos, no Estado do
Paraná. No período de 2011 a 2013.
III – ESTRATÉGIAS METODOLOGICAS
É um estudo descritivo onde foram utilizados dados secundários a partir de documentos da Escola de
Saúde Pública do Paraná, no que se refere ao período de 2011 a 2013, onde foram coletados dados de projetos de cursos, treinamentos e capacitações.
IV – RESULTADOS/DISCUSSÃO
A média de evasão registrada foi de 16% nos 28 cursos realizados em 2013, onde foram coletados dados de evasão. Sendo que a mínima foi de 0% e a máxima foi de 45%.

V –CONSIDERAÇÕES GERAIS
A busca por uma avaliação quantitativa e qualitativa
das