BAGNO

BAGNO, Marcos. Pesquisa na escola: o que é como se faz. Edições Loyola. São Paulo, 24ª edição: maio de 2010.

Marcos Araújo Bagno é um professor, linguista e escritor brasileiro. Professor do Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução da Universidade de Brasília, doutor em filologia e língua portuguesa pela Universidade de São Paulo, tradutor, escritor com diversos prêmios e mais de 30 títulos publicados. Atua mais especificamente na área de sociolingüística e literatura infanto-juvenil. O livro a pesquisa na escola enfatiza como é realizado a pesquisa escolar de ambos os lados do professor e do aluno a partir de uma vivência com a própria filha Júlia que ficava desnorteada quando a pesquisa era exigida na escola à pesquisa. O autor deixa claro suas idéias e as defende de maneira clara. A primeira parte do livro relata como é realizada a pesquisa na escola, levando o professor a refletir sobre os métodos de avaliação do aluno. Em seguida uma ampla explanação sobre o que é pesquisa e como ela está presente no nosso cotidiano e como e indispensável para a evolução das ciências. Segundo o autor grande parte dos professores não é devidamente preparada para orientarem corretamente seus alunos criando uma falha no ensino. Antes de solicitar uma pesquisa escolar o professor deve deixar claro qual é o objetivo da pesquisa, o propósito e a finalidade daquela pesquisa, ensinando os alunos a montar um projeto antes de iniciar a pesquisa. Descobrir temas que os alunos gostariam de pesquisar, e orientá-los a montar um projeto de maneira prazerosa. Os itens de um projeto que poderia ser pedido aos alunos são título, objetivo, justificativa, metodologia, produto final, fontes de consulta e cronograma. O autor expõe sugestões de procedimentos de como orientar os alunos como montar uma pesquisa de maneira pratica e o que fazer com as pesquisas prontas, uma das idéias e publicar o texto no jornal da escola. Outro ponto do livro e uma