Ação Docente

AÇÃO DOCENTE ( Elementos Didáticos Pedagógicos)

A pesquisa nos faz conhecer a realidade e compartilhar saberes, percebendo o sujeito como agente central de sua própria realidade e que traz consigo uma bagagem de conhecimentos que devem ser valorizados e aproveitados pelo professor. Faz com que tenhamos um olhar diferente e coloque a realidade do sujeito sempre em primeiro lugar. Conhecer a realidade do aluno, o meio em que ele está inserido é o primeiro passo para o sucesso do professor e o desenvolvimento da criança. Pois, com esse conhecimento chegamos ao tema gerador e apropriando-nos dele deixamos a aprendizagem significativa para os alunos, já que a partir dele os educandos aprendem com algo que diz respeito ao seu mundo, agem com mais interesse e se apropriam do conhecimento com mais facilidade, pois o tema gerador é o ponto de partida para o processo de construção da descoberta, para o aprendizado, permeado pelo diálogo. Um dos principais objetivos da prática pedagógica é a aprendizagem, então é fundamental que se entenda o que é aprender para que se construa uma proposta de educação mais aberta e dinâmica, definindo assim, práticas pedagógicas transformadoras. Para conhecer a realidade do aluno e suas dificuldades precisamos pesquisar e trabalhar em conjunto com a família para tentar assim solucionar o problema de cada um. Pesquisando o professor também está aprendendo com as situações que vivencia. A educação deve ser um ato coletivo, solidário, de trocas, onde se ensina e se aprende, envolvendo educador e educando todos ensinando e aprendendo ao mesmo tempo, seja por experiências vividas ou troca de saberes. Ao pensar em aprendizagem, lembramo-nos das várias formas de ensinar para facilitar a aprendizagem das crianças, precisamos diversificar o método de ensino e de avaliação, respeitar o tempo de cada um, facilitando a aprendizagem deles e nunca esquecer que aprendemos sempre, em todas as situações