Avaliação

Parecer descritivo
2º semestre

Aluno: Adielly Lourenço de Oliveira
Profª: Fabiana D'avila e Cristiane Souza

Turma: Senior I

No decorrer do trimestre que assumi a turma, tenho observado que Adielly adaptou-se bem aos colegas, às professoras, à rotina da sala, às atividades propostas e aos demais profissionais da instituição e quando lembrada utiliza palavras de cortesia: Bom dia, por favor, obrigado... Não demonstra resistência para entrar na escola, chega quietinha e logo junta-se ao grande grupo para brincar. Diante de algum tipo de conflito na maioria das vezes causado por ela Ex (por causa de brinquedos), reage utilizando de meios físicos para alcançar o que deseja e ao passar por uma frustração: perder ou errar, fica brava, chora e a professora precisa interferir retomando pequenas regras de convivência e rotina da salinha. No pátio prefere brincar de correr, pular e utilizar todos os brinquedos disponíveis no espaço. Na sala gosta de bonecas, panelinhas, telefone... onde imita papéis de adultos, mas por vezes possui dificuldades em dividir os brinquedos com os colegas. Consegue vestir-se sozinha, limpar-se e fazer a escovação após as refeições. Sua linguagem é clara e de fácil compreensão percebida durante as brincadeiras e diálogos em sala. Ex: “ Minha mãe me leva no parque e gasta todo o dinheiro. No parque eu vou nos cavalinhos e no trem”. (Adielly). Durante as atividades em sala, participa com interesse até o final do que foi proposto. Gosta de desenhar com tintas, lápis de cor, faz diversas esculturas com massinha de modelar e reconhecendo e nomeando algumas cores. Conseguindo diferenciar grande e pequeno, maior e menor. Seus desenhos encontram-se na fase pré esquema (2º fase), onde faz a figura humana representada por uma cabeça na qual saem os braços e as pernas, procurando símbolos que representem o ambiente. Aceita a maioria dos alimentos oferecidos pela escola e no final do dia, com incentivo ajuda a guardar os brinquedos e organizar