Avaliação Institucional e Gestão Escolar

Renata de Lima Dalla Vecchia A avaliao institucional uma das principais estratgias de gesto escolar, pois atravs dela que se chega a um diagnstico da instituio de ensino, tanto de forma quantitativa quanto qualitativa (Dias Sobrinho, 2003). Alm disso, necessrio mais estudos sobre a relao entre avaliao e gesto para compreender sua aplicao numa escola pblica de qualidade. Assim a pergunta que norteia este trabalho como os agentes escolares percebem, praticam, vivenciam e compreendem o processo da avaliao institucional Por isso torna-se relevante identificar os conceitos de avaliao, o histrico, os entraves, limites e possibilidades da prxis avaliao institucional e gesto escolar. Desta forma, foram ouvidos diretores e coordenadores pedaggicos de trs de escolas da rede pblica municipal de Guara PR, onde se buscam as percepes destes sujeitos sobre assuntos direcionados avaliao, gesto escolar e qualidade da educao. Concluiu-se que os gestores entendem que a avaliao institucional importante estratgia de diagnstico para os diversos setores da escola, assim como instrumento de percepo sobre as necessidades e melhoria na gesto da escola e na qualidade de ensino. Entretanto ainda no compreendem como aplicar na prtica estes resultados, restando e resultando apenas o seu enfoque burocrtico, controlador e classificatrio. Palavras - chave Avaliao Institucional, Gesto Escolar, Qualidade de Ensino. Introduo Desde o incio da dcada de 1990, consolidando o controle gerencial sobre a educao bsica, foram implementadas diversas avaliaes externas do sistema educacional brasileiro, como o Sistema de Avaliao da Educao Bsica (SAEB) a Prova Brasil, a Provinha Brasil e o Exame Nacional do Ensino Mdio (ENEM). A sociedade brasileira vem empreendendo esforos desde a Constituio de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases (1996) para democratizar-se e educao, e hoje, as aes de controle e avaliao na escola pblica tm apresentado diversos avanos, mas tambm diversas limitaes, sendo que os avanos o