avaliação educacional

UNIVERSIDADE PAULISTA

FERNANDA DE OLIVEIRA CALIXTO RA: B471964

PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA

Tema:
Instrumentos de Avaliação e Prática Docente: Uma Análise Reflexiva

CAMPINAS
2014

PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA

Instrumentos de Avaliação e Prática Docente: Uma Análise Reflexiva

Trabalho do curso de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista – UNIP.

Orientador: Lílian de Cássia Alvisi

CAMPINAS
201

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 04
2 JUSTIFICATIVA .................................................................................................... 05
3 OBJETIVO ............................................................................................................. 06
4 DESENVOLVIMENTO ........................................................................................ 07
5 CONCLUSÃO ........................................................................................................ 11
6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................................. 13

1.INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como objetivo entender como é aplicado os intrumentos de avaliação pelos professores, e como é contribuido em sala de aula.
A avaliação é um assunto que está em destaque nas discussões que envolver o processo educativo, sendo um instrumento que pode determinar o sucesso ou fracasso daqueles que aprendem e um comprometimento sério no processo educacional.
O processo avaliativo é de suma importancia no papel de ensino-aprendizagem. Seu objetivo é proporcionar aos alunos a superação das dificuldades de aprendizagem e a evoluçao de suas capacidades, permitindo que eles desenvolvam pensamento critico e