avaliação educacional

PORTIFÓLIO
IMPERATRIZ
2002 APRESENTAÇÃO
Este trabalho em Portfólio tem como principal meta organizar e demonstrar as atividades realizadas no decorre de toda a disciplina de Instrumentação para o Ensino de Geografia, durante todo o VI período do curso de Geografia.
Também é de fundamental importância o futuro, pois poderemos analisa-lo de acordo com o que nele está registrado, de forma a melhorar o nosso conhecimento em torno das atividades e aulas no decorrer desta disciplina. Foi ministrada pela professora Rosário. O ESPAÇO EM FOUCAULT
As ciências demográficas e estatísticas produziram o homem cuja vida passa a ser alvo de instrumentos que produzem políticas de planejamento familiar e de saúde das populações, cuidando de gerir a vida.
As ciências humanas podem servir para disciplinar, as ciências demográficas e estatísticas para governar. A Geografia, sendo ciência multidisciplinar não se encaixa exatamente nem em um, nem em outro modelo, a geografia faz parte das epistemas, isto é, das ordens de saber.
Quando se propõe que a geografia adote um método analítico, sistemático, descritivo e empírico, com uma linguagem calçada em dados estatísticos, projeções quantitativas e uma cartografização do espaço, temos uma abordagem positivista. A proposta metodológica oposta afirma que a descrição empírica, a pura linguagem técnica dos dados e levantamentos estatísticos, pesquisa de solo, clima, relevo, etc... não explicam sozinhos a realidade.
Esta abordagem pretende que a geografia seja uma ciência social crítica, colaborada da história da antropologia e da sociologia. Há uma realidade social revelada pela ocupação do espaço geográfico.
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