Avaliação de Pedagogia

1)
Muito se discute a respeito do ato de ler. Esta atividade ativa uma série de ações na mente do leitor. Ao ler, o sujeito extrai informações do texto, faz inferências e amplia o vocabulário. Porém, para que o indivíduo efetivamente consiga realizar uma leitura de forma ampla, que contemple tais ações, é necessário que:

Alternativas:
a)
Seja apenas alfabetizado.
b)
Saiba codificar e decodificar as palavras, não sendo necessário, no entanto, adequar-se as demandas sociais.
c)
Seja apenas letrado, sem precisar dominar a técnica de escrita.
d)
Seja alfabetizado e letrado, uma vez que não basta apenas decodificar as palavras, é preciso também estabelecer sentidos que respondam adequadamente às demandas sociais de leitura.
Alternativa assinalada
2)
Segundo a teoria da estudiosa Emília Ferreiro, no nível Pré-Silábico:

Alternativas:
a)
A criança tem controle sobre a quantidade de letras usadas para escrever.
b)
O aprendiz procura realizar uma correspondência entre grafia e sílaba, geralmente uma grafia para cada sílaba.
c)
A criança não tem controle sobre a quantidade de letras usadas para escrever.
Alternativa assinalada
d)
A criança consegue sintetizar que cada grafia corresponde a um som.
3)
Considerando à abordagem tradicional do ensino de língua portuguesa, assinale a alternativa correta:

Alternativas:
a)
Os aspectos contextualizadores são mais importantes do que os aspectosgráficos (qualidade dotraço,distribuiçãoespacial dasformas,orientação doscaracteres).
b)
Os aspectos gráficos (qualidade dotraço,distribuiçãoespacial dasformas,orientação doscaracteres) são mais importantes do que os aspectos contextualizadores.
Alternativa assinalada
c)
O Letramento émaisimportanteque a Alfabetização.
d)
A interação, nessa abordagem, é privilegiada, bem como o trabalho com os diversos textos que circulam na sociedade.
4)
Emília Ferreiro é uma estudiosa que realizou pesquisas na área da alfabetização. Quanto a ela,