avaliação de desempenho e planejamento de carreira

Para a avaliação e ordenamento das capacidades organizacionais, Ulrich e Smallwood (2004) propõem algumas questões. Assinale a alternativa que não corresponde a uma das questões que devem ser analisadas: a.
Verificar se os funcionários possuem competências e capacidades para atingir a estratégia empresarial. b.
Observar a existência de uma marca de liderança que guie os gerentes para os resultados a serem comunicados e de que forma comunicar. c.
Observar se os funcionários compartilham uma agenda intelectual, comportamental e processual voltada à estratégia da organização. d.
Analisar as condições que possibilitam a geração de ideias inovadoras e de impacto com o objetivo de reduzir custos processuais e de projetos. e.
Verificar se a organização possui uma cultura organizacional que permite assegurar a execução da estratégia.
0,2 pontos
PERGUNTA 2

Como ocorre com todas as funções de RH, sem o suporte da alta gerência o programa de avaliação de desempenho não terá sucesso. Mesmo um programa bem concebido não funcionará em um ambiente no qual os avaliadores não são incentivados pelos seus superiores a levar o programa a sério. Várias são as razões para que os programas de avaliação não consigam atingir os resultados desejados. Dentre elas pode-se destacar:

I. O papel de julgamento da avaliação entra em conflito com o de ajudar o desenvolvimento dos funcionários.
II. Os gerentes sentem que pouco ou nenhum benefício decorrerá do tempo e da energia empregados no processo.
III. Os gerentes são suficientemente favoráveis a fornecer feedback de avaliação.

Assinale a alternativa correta: a.
As afirmativas I e II estão incorretas. b.
As afirmativas I, II e III estão corretas. c.
As afirmativas I e III estão corretas. d.
As afirmativas I e II estão corretas. e.
As afirmativas II e III estão incorretas.
0,2 pontos
PERGUNTA 3

Segundo Araújo e Garcia (2009), para conhecer, entender, analisar e aplicar a