avaliacao critica de aulas de Português

Avaliação crítica de cinco aulas do Estágio Disciplinar de Português

Primeira avaliação crítica de aula
1. De que maneira a aula foi ministrada?
A aula ocorreu toda no Labin (Laboratório de Informática da escola). Inicialmente, a professora fez uma breve exposição do assunto ao grande grupo pela professora, a qual incluiu exemplos, tais como o nome de um cantor famoso e uma qualidade de dele (ilustrando as classes substantivo e adjetivo).
A seguir, a professora organizou os alunos em trios e explicou que essa atividade, que iria envolver quatro ou cinco aulas, começaria com a coleta de informações sobre classe de palavras. A atividade toda era composta de quatro etapas: na primeira, os alunos buscariam definições na internet sobre classes de palavras; na segunda, eles deveriam buscar exemplos e imagens para ilustrar as classes de palavras; na terceira etapa os alunos iriam confeccionar um cartaz com as definições e os exemplos; na quarta e última etapa, os alunos apresentariam os cartazes em uma sessão para o 5º ano.
Como primeiro passo, ela solicitou que eles procurassem na internet definições do que seriam classes de palavras. Após o trabalho em trios, ela reuniu os alunos em grade grupo novamente e pediu que eles compartilhassem os resultados obtidos, traçando comentários a respeito. A professora, então, pediu que os alunos colocassem suas pesquisas em um documento do Word.
A seguir, a professora explicou que a próxima etapa (a segunda) consistiria em pesquisar de cinco a dez exemplos para cada classe de palavras. Ela solicitou que fossem incluídas imagens nas classes gramaticais possíveis de serem ilustradas. Os alunos começaram, então, a organizar o trabalho digital, em formato de documento do “Word”, que serviria de base para o cartaz a ser elaborado ao final da atividade.

2. Os objetivos relacionados ao assunto da aula foram expostos e explicados com clareza? Sim, todos objetivos foram tanto expostos, quanto explicados com clareza e