autonomia

QUAIS OS BENEFÍCIOS DA AUTONOMIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DO ALUNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL?
INTRODUÇÃO:

À medida a criança se desenvolve, tanto física quanto emocionalmente, ela se torna capaz de fazer algumas atividades sozinhas, isto é, adquire autonomia.
O desenvolvimento ocorre em seu primeiro ano de vida é um acontecimento único. Crescimento tão grande não vai ocorrer nunca mais em nenhuma outra fase da vida do ser humano. Essa evolução depende muito do estímulo recebido pela criança. Cada pessoa nasce com muitas possibilidades, mas essas possibilidades estão ocultas; depende em grande parte do meio em que ela vive e das oportunidades que tiver. Se não lhe é dada oportunidades, se a protegemos em demasia, o seu desenvolvimento pode ser afetado.

JUSTIFICATIVA:
Uma vez que a autonomia da criança está ligada à maturidade e ao meio em que ela vive, outro fator que pode ser negativo na construção dessa autonomia é a tendência atual de dar tudo muito pronto para as crianças. Como atualmente, na maioria das famílias, tanto o pai como a mãe trabalham fora de casa, observamos que muitas vezes os pais se sentem culpados pelo tempo menor dedicado à família e tendem a ceder a todos os apelos dos pequenos.
Sendo frequente e cada vez mais comum, observarmos adultos tantos os pais e professores julgando as crianças como incapazes de realizarem pequenas tarefas diárias com responsabilidade, tais como: trocar suas roupas, escovar os dentes sozinhos, tomar banho e comer sozinho, resolver seus pequenos conflitos com os colegas etc.

OBJETIVO: Esse trabalho propõe-se a estudar o espaço vivido na escola, destinado à educação infantil, à formação de pessoas, como utiliza suas rotinas e atividades como contribuição na formação da criança, e como pretende investigar a importância de um espaço que fomente a criatividade e a autonomia, a prática dialógica, a construção de um coletivo que valorize a diversidade