aulas

As aulas ministradas no primeiro semestre de língua portuguesa com os conteúdos dos conhecimentos da família do alfabeto, das vogais, consoantes, formação de palavras e separação de silabas facilitou e teve um grande desenvolvimento no aprendizado do aluno, mas devido a suas limitações em textura, onde não conseguir soletrar, pois relata que as letras ficam embaralhadas quando tentar ler devido as suas dificuldades na reprodução de falas e escritas confundidas as ordens das palavras, uma das consequências foi à retirada do livro de português, pois o aluno não consegue acompanhá-lo. Seria necessário que o aluno faça as suas atividades e escreva, mesmo que não esteja certo, mas que faça de sua forma para treinar hábitos e autonomia para desenvolver a sua leitura e escrita, uma ideia seria materiais adaptados conforme os conteúdos aplicados com outras crianças, caso seja complexo o assunto o uso de imagens e materiais adaptados para o aluno seguir o mesmo ritmo dos outros alunos.
O mesmo também possui grandes dificuldades em concentração em lugares com barulhos, causa-lhe a desconcentração e o deixa confuso na hora de fazer as atividades. Recomenda-se que aluno leia e faça suas atividades em lugares tranquilos.
Analisa-se é que o aluno gosta de fazer todas sua atividade, mas nada em excesso.
Uma observação importante foi o relato que aluno disse que tem muita vontade de aprender ler e melhorar a caligrafia e memorizar as letras. E necessário que faça um trabalho de fixação nas letras e que faça sozinho as suas atividades de escritas para verificar a sua autonomia.
Ajuda de recursos visuais como desenhos, computador, e cartazes são de suma importância com os restantes das crianças para que se desenvolva a interação com outros alunos.
Que o aluno saia às vezes de sala para uma leitura na biblioteca e jogos recreativos na brinquedoteca, pois o mesmo tem facilidade em desenvolver as atividades quando e voltada para prática de artes, com desenhos principalmente.