aula tema 3

Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos
Analisando como diversos autores definem brinquedoteca, percebemos que todos enfatizam que se trata de um espaço que visa oferecer à criança os meios e o prazer de brincar. Esse espaço dedicado à promoção de atividades lúdicas pode permitir à criança o acesso a uma grande variedade de brinquedos, o que facilita o relacionamento com outras crianças, favorecendo, assim, a socialização. Permite também que a criança desenvolva habilidades cognitivas e motoras, além de possibilitar-lhe a vivência de situações imaginárias em brincadeiras de faz de conta, auxiliando-a a se ajustar emocional e afetivamente.
Vimos também que as brinquedotecas podem ser de diversos tipos, caracterizando-se pelos locais em que se encontram. Dessa forma, o objetivo desta atividade será o de relacionar o tipo da brinquedoteca caracterizado pelo local onde ela está instalada e seus objetivos. Algumas das mais comuns são as instaladas em escolas de educação infantil, faculdades ou universidades e hospitais.

Passo 1: Em no máximo 15 linhas, caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil.

Passo 2: Caracterize, em no máximo 15 linhas, acrescentando ao que foi escrito no Passo 1, o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma faculdade ou universidade.

Passo 3: Acrescentando ao que já foi escrito nos Passos 1 e 2, caracterize, em no máximo 15 linhas, o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em um hospital.

Passo 4: Finalize sua atividade acrescentando ao que já escreveu um texto, com no máximo 15 linhas, no qual comente o que Azevedo quis dizer na página 59, quando menciona que a brinquedoteca "propõe uma postura existencial, qual seja o aprender a aprender, uma forma de educação para além da instrução".