Aula-tema 05: preparando-se para o mercado sustentável

293 palavras 2 páginas
5. Atividade Colaborativa Aula-tema 05: Preparando-se para o mercado sustentável – nova economia global: green economy, educação e green jobs.
TAREFA 05

Esta atividade ajudará você a planejar a avaliação e formular os indicadores, para que possa dar continuidade à composição do seu projeto de sustentabilidade.

Passo 01: Considere os seguintes itens do projeto de sustentabilidade que você e seu grupo estão elaborando: avaliação e indicadores.

Todo projeto precisa ser monitorado para avaliação do andamento das atividades propostas para verificar se o projeto está sendo sustentável. A pergunta a ser respondida para compor a avaliação é: o que será avaliado? Para atingir a finalidade da avaliação, os indicadores de resultado precisam ser planejados. A pergunta aqui, então, é: “de que forma serão medidos os resultados?” Veja exemplos no quadro a seguir.

Objetivos - Minimizar o uso de recursos na fabricação de um produto.

Metas - Reduzir em 5% o consumo de energia elétrica nos próximos 12 meses. - Apresentar peças teatrais mensais com duração de 30 minutos, enfatizando as questões ambientais voltadas à sustentabilidade.

Indicadores - Dimensionar os motores otimizada. - Rever o processo produtivo. de forma

- Estimular a adoção de comportamentos adequados para evitar desperdício de recursos naturais.

Lista de presença. - Pesquisa de satisfação dos espectadores (aqueles que assistiram às peças teatrais). - Registros de observação da mudança de comportamento relacionado às questões ambientais.

Passo 02: Retome o projeto que o seu grupo está elaborando. Você já tem elaborados os objetivos e as metas. A partir deles, estabeleça o processo de avaliação e os indicadores que demonstrarão caso os resultados estejam registrando mudanças para se tornarem sustentáveis.

Lembre-se de que o seu projeto é de sustentabilidade, o que quer dizer que deve envolver as três dimensões: econômica, social e ambiental!

OBS.: Os Recursos indicados na Atividade

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