aula de topografia do professor waldemiro

993 palavras 4 páginas
Universidade Federal do Ceará
Centro de Ciências Agrárias
Departamento de Engenharia Agrícola
Disciplina: Topografia Básica
Facilitadores: Nonato, Julien e Fabrício

AULA 04
MEDIDAS DIRETAS DE DISTÂNCIAS

Medição Direta de Distâncias
Em Topografia, a distância entre dois pontos significa a distância horizontal. As distâncias inclinadas são reduzidas às dimensões de sua projeção horizontal equivalente.

Medidas lineares num levantamento topográfico
 Lineares:
 Distâncias horizontais;
 Distâncias verticais ou diferenças de nível.

Medição Direta e Indireta
• Direta: Quando o instrumento de medida é aplicado diretamente sobre o terreno;
• Indireta: Quando se obtém o valor da distância com auxílio do cálculo trigonométrico.

Materiais utilizados na medição direta
 Diastímetros: Todo e qualquer instrumento destinado à

medição direta de distânciais. Os mais usuais em Topografia são: Trenas, Fitas de aço e a corrente do agrimensor.
 Obs.: Os pequenos produtores (agricultores) utilizam em geral medidas padrão (braça: 2,2 m) para medir os seus terrenos. 1,0 Tarefa equivale a 625 braças quadradas.

Principais acessórios
 Acessórios: São instrumentos que irão auxiliar na medida

direta da distância.

 Principais acessórios: piquetes, estacas testemunhas,

balizas, nível de cantoneira, nível de mangueira e cadernetas de campo.

Materialização dos pontos
Detalhe de Piquete e Estaca Testemunha

Descrição de acessórios
 Piquetes:
1.
2.

3.
4.
5.

Permitem a materialização do ponto topográfico no terreno; Fabricados de madeira roliça ou de seção quadrada com a superfície no topo plana;
Marcados na sua parte superior com pregos ou outras formas de marcações que sejam permanentes;
Comprimento de 15 a 30 cm e diâmetro de 3 a 5 cm;
Cravado no solo, porém, com 3 a 5cm visível.

Descrição de acessórios
 Estacas Testemunhas:

Utilizadas ao lado de cada piquete (30 a 50 cm) com a finalidade de facilitar a localização dos piquetes;
2. Chanfradas na parte superior para

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