Aula De Ritmo E Movimento

Profª. Daiane Grando

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A música é um fenômeno corporal de grande receptividade;

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Mesmo antes de nascer ainda no ventre da mãe a criança já entra em contato com o universo sonoro: vozes de pessoas, sons produzidos por objetos, sons da natureza, dos seres vivos, do acalanto de sua mãe e outros;

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Podemos notar na criança que ao mínimo som se movimenta, que a música estimula suas funções sensoriais e afetivas;

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O conceito de música varia muito de cultura para cultura pois cada povo tem suas tendências e maneira de se expressar; 

Do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado;

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“O ritmo é uma organização ou uma estruturação de fenômenos que se desenrolam no tempo” (le Boulch; apud
Camargo, 1994);

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“O ritmo é o elemento essencial de tudo que vive. Desde que a vida tenha caráter contínuo, o ritmo também é contínuo” (Rudolf bode);

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“È uma lei universal à qual tudo que existe está submetido” (Berge);

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Ele faz parte da vida e da natureza;

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Nenhum elemento vivo existe sem a sua presença; 

Batimentos cardíacos;

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Crescimento das plantas;

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Caminhar dos animais;

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Respiração; alimentação;

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Sono

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Desenvolver a capacidade física, Saúde e Qualidade de vida;

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Descoberta do próprio corpo e de suas possibilidades de movimento;

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Desenvolver o ritmo natural;

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Desenvolver a criatividade;

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Possibilitar o trabalho em grupo, despertando o sentido da cooperação, solidariedade, comunicação, liderança, etc. Individual :
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Características Próprias;

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Ritmo biológico;

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Ritmo de aprendizagem;

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De amadurecimento;

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De crescimento;

Grupal
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Forma coletiva mais adequada de se igualar os movimentos;

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Dança, remo, GR por equipe;

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Nado sincronizado;

Mecânico
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Ritmo uniforme, que não varia;

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Característico das máquinas;

Disciplinado
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Condicionamento determinado; de

um

ritmo

pré

Natural
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Ritmo natural dos seres;

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Nascemos com ritmo, porém em alguns ele é mais