Aula de história

(http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=15236) tema: Análise de linha do tempo pra o 5ºano
=objetivo: - Desenvolver noções de duração e simultaneidade e comparar linhas do tempo.
Justificativa: Resgatar a importância do indivíduo como sujeito e agente histórico é um dos grandes desafios do professor contemporâneo. Contextualizar os acontecimentos do passado, fazendo pontes com o momento presente, demonstra o quanto o estudo e a pesquisa histórica são dignas de reconhecimento e são imprescindíveis para compreendermos o momento em que vivemos.
Introdução: Partindo do princípio de que os alunos tenham pelo menos noções básicas sobre o conceito de Tempo Histórico e consigam diferenciá-lo do Tempo Cronológico,consigam também relacioná-lo com os períodos de tempo de curta, média e longa duração, sugerimos a criação individual de uma Linha de Tempo da vida desses alunos. Utilizaremos a informática e o acesso à internet como nossos aliados . desenvolvimento: No primeiro momento, leve a turma para o laboratório de informática (ou improvise por meio de um retroprojetor ou de painéis), onde o professor deverá apresentar um modelo do que é uma Linha de Tempo.A partir daí, oriente os seus alunos a criarem a própria linha do tempo de sua vida, começando pelo seu nascimento aos dias de hoje, enumerando os acontecimentos que ele considera como mais importantes até os dias atuais. Por exemplo: data de nascimento, quando começou a andar ou falar, o primeiro dia na escola, quando aprendeu a ler e a escrever, o falecimento de alguém da familha,etc. Enfim, deixeos alunos livres para criar uma lista de episódios que segundo a sua opinião , ele considera como os mais importantes. Apresente a turma o modelo de uma "linha de tempo pessoal". Em seguida, peça para que cada um faça essa linha de tempo e proponha o seguinte desafio: para cada data (mês ou ano) anotada por você, vamos fazer uma pesquisa on-line sobre que acontecimentos históricos aconteceram