aula behaviorismo1

BEHAVIORISMO
• Surge com John B. Watson
• Estuda o comportamento em função de:

S ------------ R
Onde:
S = Estímulo
R = Resposta =
Comportamento

COMPORTAMENTO REFLEXO OU
RESPONDENTE

• Involuntários.
• Herdados ou inatos.
• São eliciados por estímulos
(S).
Si ----Ri
Estímulo
Incondicionad o EX:

Resposta
Incondicionada

S1

R1

(Luz intensa)

(piscar)

EXEMPLO:
• EVENTO: lâmpada que acende.
• ESTÍMULO: luz. • RESPOSTA: pupilas se contraem.

COMPORTAMENTO OPERANTE
• Voluntário.
• Aprendido.
• São imitados Sa
----- R. -----

Sc
EX:

Estímulo
Ambiental

Comportamento
Operante

Estímulo
Consequente

S

R

S

(presença da tomada)

(colocar o dedo na tomada) (presença de choque

Tríplice
Contingência

TRÍPLICE CONTINGÊNCIA
Sa ----- R ----Sc
Estímulo
Ambiental

Comportamento
Operante

Estímulo
Consequente

Vimos portanto:
• Que a função do estímulo ambiental (SA) é fazer com que o indivíduo emita o comportamento.
• Que a resposta (R) é o comportamento aprendido do indivíduo. • Que o estímulo conseqüente (SC) é gerado em função de R e serve para REFORÇAR ou EXTINGUIR o comportamento.

PSICOLOGIA EXPERIMENTAL

Tem por base a TEORIA DA EVOLUÇÃO de
Darwin.
PAVLOV em 1903:
Comportamento Respondente e Condicionamento
Reflexo.

SKINNER em 1930:
Condicionamento Operante.
Cria a Caixa de Skinner, para ratos.

PAVLOV
EXPERIMENTO COM CÃES:
• O cão fica em um local onde não chegam estímulos externos.
• Tem uma fístula cirúrgica na boca para observação da salivação.
• Antes de ser alimentado o cão ouve o som da campainha.
• Após inúmeras vezes o cão saliva só com o som da campainha. campainha SN
(presença do som) SI

RI

(presença da comida na boca) (salivar)

SC

RC

(presença do som) (salivar)

CONDICIONAMENTO REFLEXO OU
RESPONDENTE
Experimento realizado por WATSON e
RAYNER para provocar medo em um bebê de 11 meses, Albert.
Anteriormente o bebê não tinha medo de ratos, mas a associação com o som faz ele emitir respostas de medo.

SN
(presença do rato) SI

RI