Aula 9 O Processo De Representação Da Produção Musical

objetivos

Mônica de A. Duarte

9

AULA

O processo de representação da produção musical

Metas da aula

Apresentar uma proposta de representação do discurso musical, partindo dos princípios do processo de ensino/aprendizagem da linguagem escrita, desenvolvidos por Emília Ferreiro.

Esperamos que, ao final desta aula, você seja capaz de:
1. conceituar, criticamente, o processo de construção da representação sonora de acordo com o quadro teórico utilizado como base para esta aula;
2. identificar a produção sonora a partir de uma representação gráfica;
3. produzir e identificar representação de discurso sonoro, respeitando os princípios teóricos tomados como base para o desenvolvimento da aula. Música e Educação | O processo de representação da produção musical

INTRODUÇÃO

As crianças, desde que nascem, são construtoras de conhecimento, como o sistema de escrita, por exemplo.
Essa afirmação deixou de ser novidade desde que Ferreiro resgatou os pressupostos centrais da teoria de Piaget e aplicou-os à análise do aprendizado da língua escrita, não é mesmo?
Você sabe que, embora recorram à oralidade para fazer hipóteses sobre a escrita, as crianças usam-na de forma dinâmica para conduzir uma análise da própria fala e elaborar propostas de representação. Essa representação pode ser gráfica, por meio de desenhos, por meio do movimento corporal, entre outras maneiras de expressar o que se quer dizer sem ser por meio da fala.
Reflita: será que o mesmo acontece com a representação do resultado da criação de discursos sonoros? Eu acredito que sim. Vamos pensar nisso juntos?
Lembremos que, para Ferreiro (1995), o relevante é fazer a criança compreender a natureza da escrita como um sistema de representação e não um código de transcrição de unidades sonoras em unidades escritas:
(...) se a escrita é concebida como um código de transcrição, sua aprendizagem é concebida como a aquisição de uma técnica; se a escrita é concebida como um sistema de representação, sua aprendizagem