Atuação psicopedagógica na escola

ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA: FAMÍLIA E ESCOLA.
Será possível planejar e executar o processo de educação escolar independente da questão familiar? Como trazer a família para participar do processo ensino-aprendizagem na escola? O que fazer quando a família não colabora? Qual o papel do psicopedagogo nesta questão?
A família é um dos maiores responsáveis pela educação e desenvolvimento dos filhos. A estrutura familiar,o convívio, a participação dos pais na educação de seus filhos, é o fator fundamental para esse desenvolvimento.
A problemática familiar já existe, porém, é no ambiente escolar que isso vai vir a tona, pois é o momento em que a criança vai se mostrar para os outros, que vai ter que aprender a se organizar para poder aprender.
E quando a dificuldade escolar surge, aparece no meio social, os pais sentem-se pressionados para procurar uma ajuda. Existindo, porém, uma grande dificuldade em pedi-la, como se isso atestasse que eles falharam. O que eu fiz? Será que não é um problema de adaptação?
A família não é somente o berço da cultura e a base da sociedade futura, mas é também o centro da vida social.
Percebemos a falta de limites dos pais aos filhos, da dificuldade de transmitir uma boa educação. Não conseguem ver o desdobramento do filho. Deve acolher a criança em um ambiente estável e amoroso.
A escola muitas vezes fica em um impasse, pois sabem que algo não está bem com a criança, mas, sabe da dificuldade de alguns pais em aceitar que a criança ou eles precisam de uma ajuda. Porém, é imprescindível que fiquem atentos para os sintomas escolares que seus alunos apresentam, que os questionem, investigue sobre a história familiar, que não coloquem uma mão simbólica em cima, que faça seu aluno falar, para que eles possam colocar em palavras o que ele está mostrando em ato.
É fato que família e escola representam pontos de apoio e sustentação ao ser humano e marcam a sua existência. A parceria família e escola precisa ser cada vez maior, pois quanto