Attps de tecnologia

Le it ur a e Pr oduçã o de Te x t os
Pr of . D r . Luiz Robe r t o W a gne r

Le it ur a , sist e m a de conhe cim e nt os e pr oce ssa m e nt o t e x t ua l

O padrão de qualidade da TV merece os melhores intervalos comerciais. Afinal, a gente não pode baixar o nível.

Na publicidade acima, aparent ement e há uma grit ant e incoerência ent re o t recho inscrit o no quadro e a f rase f inal. A passagem int ermediária, no ent ant o, desfaz a incoerência e t orna o t ext o perfeit ament e compreensível.
Traduza de maneira mais explícit a o sent ido dessa passagem int ermediária, t ent ando explicar sua função para criar o sent ido.

Ao ler a passagem int ermediária, percebe- se que o sent ido de dif icult a ndo não é negat ivo e sim posit ivo. Em vez de “ criar dif iculdades”, “ obst áculos”, dif icult ar ganha o sent ido de alt a exigência de padrão de qualidade, j á que, para ser veiculado pela TV um comercial precisa corresponder ao mesmo nível de
,
qualidade dos programas da emissora, o que é dif ícil.

Le it ur a - Te st e s de concur so
Os t est es 1 e 2 foram ret irados da prova do Concurso Público promovido pela secret aria de Est ado da Educação de São Paulo –
1998 – Professor Educação Básica I I .
1. Para fazer uma leit ura compreensiva e int erpret at iva, o leit or necessit a de conheciment os:
a) gramaticais, linguísticos e de mundo.
b) linguísticos, textuais e de mundo. gramaticais, textuais e de mundo.
c) gramaticais, linguísticos e textuais.
d) linguísticos, metalinguísticos e textuais.

2. Ao ler um t ext o, é essencial para sua compreensão que sej am:
a) at ivados conheciment os prévios que permit am ao leit or fazer as inferências necessárias à prát ica da leit ura.
b) inferidos dados de um conheciment o prévio que est á no t ext o.
c) vivenciados os conheciment os que não est ão no t ext o, mas podem ser recuperados.
d) encont rados novos conheciment os que at ivem nossa memória. e) ativados