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CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA ANDRIELLE NOVELLO- 4300076412 KTLIN GARBIN- 4300070450 PR-PROJETO O Encanto de Aprender O Ldico no Contexto Educacional PASSO FUNDO / RS 2014  UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA ANDRIELE NOVELLO- 4300076412 KTLI GARBIN- 4300070450 PR-PROJETO O Encanto de Aprender O Ldico no Contexto Educacional O Pr-Projeto apresentado ao curso de Pedagogia, do Centro de Educao a Distncia CEAD, da Universidade Anhanguera Uniderp, como quesito obrigatrio para cumprimento da disciplina de Projeto Integrador I, sob a orientao da Tutora a Distncia Esp. Elizngela Siqueira e Roberta Ftima DAgostini). PASSO FUNDO / RS 2014 TEMA O Encanto no Aprender O Ldico no contexto educacional. Analisar e expor os benefcios e a importncia de se introduzir atividades ldicas no currculo escolar da educao infantil e sries iniciais. JUSTIFICATIVA Trabalhar o ldico na educao infantil tem como objetivo investigar como estas atividades contribuem para o desenvolvimento e aprendizagem da criana. A atividade ldica desenvolve na criana vrias habilidades como a ateno, memorizao, imaginao, enfim, todos os aspectos bsicos para o processo da aprendizagem que est em formao. Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criana, pois esto presentes na humanidade desde o seu incio. importante trabalhar o ldico como processo educativo na educao infantil, demonstrando que a se trabalhar ludicamente no se est abandonando a seriedade e a importncia dos contedos a serem apresentados criana. Por meio das atitudes ldicas, a criana comunica- se consigo mesma e com o mundo, aceita a existncia dos outros, estabelece relaes sociais, constri conhecimentos, desenvolvendo- se integralmente. O brincar na educao infantil entende- se como forma de representao corporal, que expem a criatividade, a coordenao motora, o ldico, a imaginao que esto para dar lugar a uma manifestao no processo progressivo do desenvolvimento da identidade e da autonomia da criana. Pois,