ATPS

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE LETRAS

NOME COMPLETO DO ALUNO: - RA:

Psicologia da Educação
Fundamentos Filosóficos da Educação

Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação”

Tutora Ludmilla Cristina Sauhi

CIDADE/POLO 2014

Introdução

O objetivo desse trabalho é favorecer aprendizagem, no sentido em que o aluno possa desenvolver e estimular suas responsabilidades e aprendizados.
Em nossos estudos, farão elaborado vários trabalhos com o método da zooterapia assistida, os animais podem através de sua presença contribuir para a redução da ansiedade em crianças, tornando para ela um elo com o mundo externo, esse método foi de extrema importância no desenvolvimento pedagógico, de nossos alunos. Desta forma, os animais podem ser um facilitador social para as crianças, pois ajudam a desenvolver a capacidade de se relacionar com outras pessoas e de lidar com aspectos não verbais, aprendendo, então, a observar e interpretar a linguagem dos gestos, as posturas e os movimentos, com o método, esses alunos obteve um grande avanço no seu comportamento, tanto na escola como na sociedade. Dentro desta perspectiva podemos perceber, que a relevância deste estudo deve-se a fato de ser um tema atual e que tem mostrado benefícios, buscando diferentes alternativas para proporcionar a alto estima de cada ser humano. Passo1 - Perfil da turma/ características gerais

Nome da Escola: EE. PROFª. MARISTELA GODOI
Ano ou série: 5° Série
Número de alunos: 31
Meninos: 14
Meninas: 17
Descrição do perfil da turma:
A turma é composta por 31 alunos, entre 10 a 13 anos, sendo que 14 são meninos e 17 meninas. A classe em si parece ser tranquila todos tem um bom desenvolvimento escolar.No entanto Avaliando pelos níveis de aprendizagens, nas questões de leitura e escrita encontram-se em níveis semelhantes, ou seja, Consegue