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Faculdade Anhanguera Sertãozinho

Atividades Práticas Supervisionadas

Pedagogia
Língua Brasileira de Sinais

Sertãozinho – SP
Novembro – 2013

INTRODUÇÃO
A audição possibilita-nos o aprendizado dos diferentes sons do ambiente. Os “sons” além de funcionar como sinal de alerta, auxiliam no desenvolvimento da linguagem, possibilitando a comunicação oral. E o surdo, como desenvolve a linguagem e a comunicação? Qual o conceito de surdez?
A surdez pode ser analisada sobre os aspectos: médico, cultural, social e legal.
Em relação ao aspecto médico a surdez pode ser classificada da perda leve a profunda. Os tipos de surdez em relação ao grau de perda auditiva podem ser classificados em:

- perda auditiva leve, onde a incapacidade de ouvir sons abaixo de 30 decibéis, discursos podem ser de difícil audição especialmente se estiverem presentes ruídos de fundo.

- perda auditiva moderada, onde a incapacidade de ouvir sons abaixo de cerca de 50 decibéis, aparelho ou prótese auditiva podem ser necessários.

- perda auditiva severa, onde a incapacidade de ouvir sons abaixo de cerca de 80 decibéis, próteses auditivas são úteis em alguns casos, mas são insuficientes em outros, alguns indivíduos com perda auditiva severa se comunicam principalmente através de linguagem gestual, outros contam com uso das técnicas de leitura labial, porém com o uso de aparelhos auditivos podem receber informações que serão utilizadas para o desenvolvimento da linguagem. - perda auditiva profunda, onde a ausência da capacidade de ouvir, ou a incapacidade de ouvir sons abaixo de cerca de 95 decibéis, tal como aqueles com perda auditiva severa, alguns indivíduos com perda auditiva profunda se comunicam principalmente através de linguagem gestual, outros com uso das técnicas de leitura labial. Não há a possibilidade do uso de aparelhos auditivos.

Em relação a cultura surda, é preciso esclarecer que ser surdo não é simplesmente não ouvir, é ver o mundo de forma