atps

CONSTRUÇÃO DE
ALGORITMOS
AULA 01

Professor: ADRIANO DOIMO
E-MAIL: [e-mail]

AULA 01
•

Apresentação da Disciplina.
Introdução: noção de algoritmo.

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PLANO DE ENSINO
PEA (Plano de Ensino e Aprendizagem)
» Ementa
» Objetivos
» Conteúdo Programático
» Procedimentos Metodológicos
Indicados
» Sistema de Avaliação
» Uso do PLT e demais bibliografias
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PLANO DE ENSINO
Ciências da Computação, TADS e Sistemas de Informação
1ª e 2ª Série

1ª e 2ª

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PLANO DE ENSINO

5

CRONOGRAMA DE AULAS

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HORÁRIO DAS AULAS
AULA

INÍCIO

TÉRMINO

1ª AULA

19h10m

20h00m

2ª AULA

20h00m

20h50m

INTERVALO

20h50m

21h10m

3ª AULA

21h10m

22h00m

*4ª AULA (ATPS)

22h00m

22h50m

* Alguns encontros programados e datas previamente agendadas ao longo do semestre letivo.

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CONCEITO DE PROBLEMA
• Problema (Dicionário Michaelis):
» Substantivo Masculino.
» Questão matemática proposta para ser resolvida.
» Questão difícil, delicada, suscetível de diversas soluções. » Qualquer coisa de difícil explicação; mistério, enigma.
» Dúvida, questão.

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EXEMPLOS DE PROBLEMA
•
•

Problemas fazem parte do nosso cotidiano.
Exemplo de problema do cotidiano:
» Trocar a resistência de um chuveiro.

•

•

Sempre que nos deparamos com um problema buscamos um procedimento para solucionar o mesmo.
Por exemplo, para trocar a resistência de um chuveiro devemos: »
»
»
»
»
»
»

Adquirir uma resistência nova;
Localizar o chuveiro a ser manipulado;
Abrir o chuveiro;
Retirar a resistência defeituosa;
Colocar a resistência nova;
Fechar o chuveiro;
Descartar a resistência defeituosa.

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LÓGICA
• A lógica trata da correção do pensamento, isto é, ela nos ensina a usar corretamente o raciocínio.
Pensar com lógica significa ordenar o pensamento. • Para resolver um determinado problema é necessário raciocinar de forma lógica ordenando o pensamento com o objetivo