ATPS

letramento e elaborar um resumo.
De maneira simples,porém complexa o conceito sobre letramento e a alfabetização no artigo de Magda Soares: “Letramento e alfabetização: muitas facetas” apresentam as diferenças fundamentais entre as práticas sociais daleitura e de escrita, e de aprendizagem do sistema de escrita. Em países desenvolvidos ou de primeiro mundo as práticas sociais tanto de escrita quanto de leitura assumem que a população, emboraalfabetizada não domine a leitura necessária para participação efetiva e competente em práticas sociais e profissionais que envolvam língua escrita. Existe um precário domínio das competências daleitura e de escrita dificultando sua inserção no mundo social e no do trabalho. A população que de alguma maneira domina a escrita, certamente passou pela escolarização básica, mas o problema nãoesta em saber ler e escrever, mas na ausência do domínio de competências de uso da leitura e da escrita. Dados de censos realizados no Brasil revelam que os índices de analfabetos caíram, mas o númerode desqualificados é muito maior. São considerados desqualificados os que mesmo sabendo ler e escrever, um bilhete simples que seja, possuem menos de quatro anos de escolarização, ou seja, sãoconsiderados analfabetos funcionais. Na alfabetização o indivíduo deve assimilar o aprendizado e sua utilização, sendo capaz de ler, interpretar, compreender, criticar e produzir conhecimento.

letramento e elaborar um resumo.
De maneira simples,porém complexa o conceito sobre letramento e a alfabetização no artigo de Magda Soares: “Letramento e alfabetização: muitas facetas” apresentam as diferenças fundamentais entre as práticas sociais daleitura e de escrita, e de aprendizagem do sistema de escrita. Em países desenvolvidos ou de primeiro mundo as práticas sociais tanto de escrita quanto de leitura assumem que a população, emboraalfabetizada não domine a leitura necessária para participação efetiva e competente em práticas sociais e