atps
PROCESSO DE ENSINO E
APRENDIZAGEM
Profa Geise Grilo
ATPS
•
Para atender às orientações das Diretrizes Curriculares, o Projeto Pedagógico
Institucional e a missão da IES, no desenvolvimento do currículo foram adotadas várias medidas inovadoras, dentre as quais destacam - se as
Atividades Práticas Supervisionadas.
•
As disciplinas que compõem os cursos de graduação desta instituição são desenvolvidas por uma metodologia centrada na aprendizagem do aluno, sendo a Atividade Prática Supervisionada (ATPS) um componente desta metodologia. •
São atividades propostas na forma de um desafio a ser solucionado pelo aluno ao longo do bimestre por meio de etapas previamente planejadas e correspondentes aos temas de aula previstos no Plano de Ensino e
Aprendizagem.
•
A ATPS compreende um conjunto de etapas programadas e supervisionadas para que ao, ao final, vários objetivos sejam atingidos.
OBJETIVOS ATPS
•
Favorecer a autoaprendizagem eficiente e eficaz;
•
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo;
•
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
•
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação, em especial a pesquisa e a interdisciplinaridade;
•
Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.
POR MEIO DAS ATPS É POSSÍVEL...
•
Estimular práticas de estudo independente, visando uma progressiva autonomia profissional e intelectual do aluno.
•
Encorajar o reconhecimento de conhecimentos, habilidades e competências adquiridas fora do ambiente escolar.
•
Fortalecer a articulação da teoria com a prática, valorizando a pesquisa individual e coletiva (...).
IMPORTANTE
•
•
•
•
•
•
•
•
•
As ATPS desenvolvem as seguintes habilidades cognitivas: análises e sínteses que promovam a busca correta de informações; questionamentos; leituras dirigidas e produção de textos; raciocínio crítico,
argumentativo,