ATPS

PLANO DE ENSINO – MATRIZ DISCIPLINAR
Curso:

Pedagogia

Período Letivo:

2013/1

Carga Horária:

40 horas

Semestre:

1

Disciplina:

Tecnologias Aplicadas a Educação

Professor EAD:

GILSE TEREZINHA LAZZARI PEROSA

Ementa:

Mudança no ensinar e aprender com a NTIC; Ferramentas offline tradicionais;
Softwares educativos; Uso do vídeo no ensino-aprendizagem; Ferramentas para internet; Tecnologias Moodle e Google; Estratégias de apropriação da tecnologia.

Objetivos de aprendizagem: Conhecer os novos papéis do aluno e do professor condicionado pelo ambiente das novas tecnologias de informação e comunicação. Orientar alguns usos das ferramentas digitais para um maior ganho no processo de ensino-aprendizagem, segundo as novas abordagens.

Metodologias de ensino: Teleaulas (horário de transmissão ao vivo e das atividades presenciais), interação via web e atividades a distância.
Bibliografia Básica:

MASETTO, Marcos T.; MORAN, José M.; BEHRENS, Marilda A. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 19ª ed. Campinas: Papirus, 2000. (Livro principal). BELONI, Maria Luiza. Educação a distância. Campinas: Autores Associados,
1999.
ROSSINI, Alessandro Marco. Novas tecnologias da informação e a educação a distância. São Paulo: Pioneira Thomson, 2006.

Bibliografia
Complementar:

BRITO, Glaucia da Silva. Educação e novas tecnologias. Curitiba: Ibepex, 2008.
Disponível em: Acesso em: 27 jan. 2012.

FERREIRA, Anderson Jackle [et.al]. Inclusão digital de idosos: a descoberta de um novo mundo. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. Disponível em: < http://books.google.com.br/books?id=ThjwG2zV3E4C&lpg=PP1&dq=educa%C3% A7%C3%A3o%20digital&hl=pt->. Acesso em: 28 jan. 2012.
MERCADO, Luís Paulo Leopoldo. (org.) Novas tecnologias na educação: reflexões sobre a prática. Maceió: EdUFAL, 2002. Disponível em: Acesso em: 26 jan. 2012
SILVA, Marco; SANTOS, Edméa (orgs.) Avaliação da aprendizagem em educação on line. São Paulo: Loyola,