Atps
Nome RA
Diogo Lopes Ferreira Siqueira 1060116610
André Luis Machado dos Santos 1054023990
Alex Santos Ferreira 1018828528
Fabiano de A. Fonseca 1015828412
Beline Alves Leite 1033947928
Adriana Souza Lopes 1054023917
Ulysses Fabro 1054024777
Daniela Maria 1054024085
Engenharia de Controle e Automação/ Engenharia Elétrica
São José dos Campos SP, 28 de Maio 2010.
Índice:
Resumo _____________________________________________________________________________2
Objetivos _____________________________________________________________________________2
Introdução ____________________________________________________________________________ 2
Parte experimental ___________________________________________________________________________ 5
Resultados e discussões ___________________________________________________________________________10
Conclusão
___________________________________________________________________________10
Referências bibliográficas
___________________________________________________________________________11
Resumo:
O presente trabalho consiste em apresentar uma experiência didática na qual utilizamos o laboratório de Física, como ferramenta didática para o ensino de Movimento Uniforme, Verificamos a eficácia do laboratório de ciências como meio de trazer os fenômenos físicos para a realidade dos educandos, provocando assim melhorias no aprendizado de Física. Nesta pesquisa utilizamos o laboratório de Ensino de Física, com roteiros programados e instruções detalhadas das práticas, sendo que os experimentos foram montados e realizados pelos alunos em sala de aula. A metodologia adotada é qualitativa com uma abordagem do tipo pesquisa-ação, pois, para compreendermos um grupo, é necessário aproximação e um contato direto com a