ATPS SONIA LEITURA E PRODUCAO DE TEXTO

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA

Leitura e Produção de Textos

NOME: SÔNIA MARIA DA SILVA RA: 4184259028 NOME: SIMONE DE JESUS SANTOS RA: 5163272158

SÃO PAULO
Novembro /2013
ATPS I
A leitura é uma atividade complexa que envolve o sujeito inteiro: seu cotidiano, sua memória, seus interesses, suas curiosidades, suas intimidades, seus segredos e afetos. Este entra em relação não só com os textos, mas com as diferentes materialidades que lhes servem de suporte: suas cores, formas, texturas; com todas as “figuras” que se engajam na produção dos impressos, sejam eles livros, revistas, jornais, etc; com todos os outros textos que ajudam a dar forma aos livros: capa, orelha, contracapa, prefácio, etc. acompanhando o texto principal. Daí a importância deste acervo, rico de possibilidades, pode ser conhecido pela exploração direta, manual, corporal e visual; ter suas diferentes possibilidades contrastadas, diferenciadas, lidas, compreendidas em suas características e particularidades e seus efeitos na produção dos sentidos.
Uma educação do leitor, na escola, hoje, não pode pedir apenas pela decifração e interpretação individual de um conjunto de textos selecionados pelo professor ou pelo livro didático, não pode apenas voltar-se ao desenvolvimento de competências leitoras, mas precisa contemplar sua iniciação (inclusive afetiva) e seu desenvolvimento nesse mundo particular e complexo dos objetos impressos, sua forma de organização, fabricação, comercialização e circulação por diferentes comunidades de leitores, no qual há múltiplas regras de conduta, gestos, valores, saberes e maneiras de ler, compartilhados. Um mundo que convoca certa ordem, mas para o qual a experiência de transgressão é uma realidade: transgressão de tempo e de espaço, transgressão de sentido, transgressão de atitude. j
Os professores têm que incentivar a leitura para as