Atps Pronta Educa O L Dica

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp

EDUCAÇÃO LÚDICA
Atividade Prática Supervisionada (ATPS)
Entregue como requisito para conclusão da disciplina

Educação Lúdica
Tutora a distância Sandra Tinós

Anne Martins Alves Cruz

RA: 6788419550

Maria Fernanda Antunes Martins

RA: 6578309572

Vanusa Leide Nascimento

RA: 6578309591

Walquiria Dos Santos Sanchez
Georgina Lojor Santana

RA: 6798423911
RA: 6532280543

Limeira, Sp 2014

Introdução
No quadro “Jogos Infantis” de Pieter Brueghel, mostra cerca de 250 personagens participando e 84 brincadeiras, em 1560. Grande parte delas é conhecida até hoje. Mas, de onde vem as brincadeiras? Ninguém responde com precisão, mas sabemos que são universais e fazem parte da cultura popular. Há vestígios de bonecas em túmulos de crianças do século 3 a. C. no Egito Antigo. Mas é impossível falar sobre sua origem, pois ela ganhou variante e se transformou no tempo e no espaço.
A brincadeira pode ser considerada uma linguagem. Sigmund Freud (1856-1939) analisou o comportamento de uma criança de 1 ano e meio que se divertia com uma linha presa num carretel. Ela atirava o carretel para longe e perto do berço e dizia
“vou” (perto) e “da” (longe). Para o psicanalista, o jogo seria a vivência simbólica da presença e afastamento da mãe. Melanie Klein (1882-1960) e outros psicanalistas e psicólogos trabalharam com a ludoterapia e atribuíram aos jogos e brincadeiras função de elaborar sentimentos e vivências.
Os jogos divertem as crianças e as preparam para a realidade.
Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/fol/brasil500/brinca8.htm

http://www.rupert.id.au/TJ521/bruegel_la.jpg
As Brincadeiras a partir da obra “Jogos Infantis” de Pieter Brueghel
No quadro “Jogos Infantis” de Pieter Brueghel
(1525-1569) apresenta cerca de 250 personagens e 84 brincadeiras em 1560. Muitas são conhecidas até hoje como brincadeiras de rua. É interessante observar que neste quadro foi retratado as brincadeiras, como:
1. 2. 3. 4.
JOGOS