ATPS Organiza O E Metodologia Do Ensino Fundamental

Etapa 2

VANTAGENS E DESVANTAGENS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS.

A proposta do MEC com a implantação do Ensino Fundamental de 9 anos é assegurar que todas as crianças tenham além de um longo convívio escolar, mais oportunidades de aprender e também um ensino de qualidade. Sua intenção é fazer com que aos 6 anos a criança esteja no primeiro ano do Ensino Fundamental e termine sua etapa de escolarização com 14 anos. Na verdade essa ampliação vinha sendo discutida desde 2004, mas só iniciou em algumas regiões a partir de 2005, o prazo para que o Ensino Fundamental fosse de 9 anos em todo Brasil foi até 2010. A lei 11.274 determina o ensino fundamental, antes com 8 séries passe para 9 séries, os alunos entram na escola e iniciam sua alfabetização aos 6 anos ao invés de 7 anos. A lei 11.114 torna obrigatória a matricula das crianças com 6 anos de idade no Ensino Fundamental. Somente em 2005, o FUNDEF passou a contabilizar as crianças matriculadas no ensino de 9 anos. Com a ampliação constitui uma política nitidamente comprometida com a inclusão e a equidade, crianças oriundas de segmentos mais desfavorecidos da sociedade são, as que têm em geral maior dificuldade de acesso ao processo de escolarização na faixa etária de 6 anos, como o 1º contato com a escrita dessas crianças muitas vezes ocorre apenas ao ingressar na escola, se deixarem de serem atendidas nessa fase, e entrarem aos 7 anos certamente estarão em uma situação de desvantagens em relação as demais. A criança de 6 anos tende a exercer um impacto importante sobre a sua formação aumentando inclusive suas chances de sucesso escolar nos anos seguintes. A proposta de ampliação ressalta que o ensino de 9 anos antecipa o currículo, há na proposta todo cuidado em se respeitar essa fase de desenvolvimento, onde as atividades devem ser predominantemente lúdicas. Preocupam-se em desenvolver aspectos que dizem respeito à socialização, as linguagens orais e escritas como processo inicial de alfabetização,