ATPS METODOLOGIA DA LINGUA PORTUGUESA 1 3

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA

AS POSSIBILIDADES DE COMUNICAÇÃO E DE TRABALHO COM A LÍNGUA
PORTUGUESA EM SALA DE AULA, TENDO O TEXTO COMO OBJETO DE ESTUDO

INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como objetivo pontuar as diferenças entre linguagem oral e escritas, as fonéticas e suas alterações e variações lingüísticas , problemas da língua convencional , linguagem e comunicação, a importância e o poder da língua, e seus gêneros literário como também apresentar os preconceitos que envolvem a lingüística.

Desenvolvimento
CONCEITO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E PERCEBA A
DIFERENÇA ENTRE A LÍNGUA FALADA E A ESCRITA
Aquisição de Linguagem

A linguagem falada nos possibilita a interação face a face com o individuo, já a escrita interagem a distancia. Com a fala podemos produzir palavras instantaneamente com o pensamento, e as palavras, já a escritas esse processo pode ser planejado.
 A linguagem verbal, é aquela que utiliza palavras para a comunicação;
 A linguagem não verbal, é aquela utiliza gestos, imagens, escritas e movimentos etc.
 Aquisição de Linguagem, é o processo pelo qual a criança aprende sua linguagem materna.  As principais diferenças entre a fala e a escrita
A fala: o emissor utiliza o vocábulo para falar, mas ele também pode se respaldar em outros códigos.

QUADRO COM AS PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE A LINGUAGEM
VERBAL E A ESCRITA

Oral

Escrita

Concentralizada

Desconcentralizada

Implícita

Explicita

Redundante

Condensada

Não planejada

Planejada

Incompleta

Completa

Imprecisa

Precisa

Pouco elaborada

Elaborada

Menor desindade lexial Maior desindade lexial

ETAPA II

A LÍNGUA TEM NATUREZA HOMOGÊNEA E HETEROGÊNEA

Forma correta:
Verdura sem agrotóxico. http://www.hiperativo.com/placas-com-erros-ortograficos

Forma correta: Seja bem Vindo
(a), e experimente a lingüiça.

http://www.forumcpu.com/placas-escritas-erradas-t18250.html

ETAPA III
ELEMENTOS DA LÍNGUA QUE TRANSFORMAM A FUNÇÃO
COMUNICATIVA EM PRAZER, DISCUSSÃO, ARGUIÇÃO,