ATPS MATEMÁTICA

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD)

Curso: Superior de Tecnologia em Logística

DISCIPLINA: MATEMÁTICA.
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
Turma: Tecnólogo Semestre 2-2013

Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina: Matemática, curso Superior de Tecnologia do Centro de Educação a distância da Universidade Anhanguera – UNIDERP, sob a orientação do tutor presencial

Outubro – 2013

1. Uma empresa do ramo agrícola tem o custo para a produção de q unidades de um determinado insumo descrito por: C(q)=3q+60. Com base nisso:

a) Determinar o custo quando são produzidas 0,5,10,15 e 20 unidades deste insumo
.
C=3*0+60
C = 3*5+60
C=3*10+60
C =3*15+60
C=3*20+60
C = 60
C = 15+60
C = 30+60
C = 45+60
C = 60+60

C = 75
C = 90
C = 105
C = 120 b) Esboçar o gráfico da função.

c) Qual é o significado do valor encontrado para C, quando 0q? R: Para q = 0, mesmo não havendo produção o custo é de 60.
d) A função é crescente ou decrescente? Justificar. R: A função é crescente, pois a reta do gráfico é para cima (quanto maior a produção maior o custo).
e) A função é limitada superiormente? Justificar. R: Não. Pois não temos limites de valores.
.

Etapa 2 passo 2

O consumo de energia elétrica para uma residência no decorrer dos meses é dado por E=T²-8T+210, onde o consumo E é dado em kW/h e ao tempo associa-se T=0 para Janeiro, T=1 para fevereiro, e assim sucessivamente.
a) Determinar o(s) mês(es) em que o consumo foi de 195 kW/h.
R: Nos meses de abril e junho do respectivo ano o consumo médio de energia foi de 195kw/h
(colocar todas as contas)

b) Determinar o consumo médio para o primeiro ano. R: A média de consumo anual é de 208,1667. Foi obtido somando os resultados mensais, dividindo pela quantidade de meses (12).

c) Com base nos dados obtidos no item anterior, esboçar o