atps matemática

UNIVERSIDADE ANHAGUERA - UNIDERP
CENTRO DE ESTUDOS A DISTÂNCIA – POLO DE MACEIÓ - AL
TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS: MATEMÁTICA

MATEMÁTICA

Maceió – AL
Setembro, 2013

MATEMÁTICA:

Trabalho apresentado à disciplina de Matemática, ministrada pela Profa. Ivonete Melo de Carvalho, para obtenção de nota avaliativa. Orientação: Profº Luiz Alberto Correia.

MACEIÓ – AL
Setembro, 2013

SUMÁRIO

Introdução 04
Etapa 1- Funções de 1º grau 05-06
Etapa 2- Funções de 2º grau 06-08
Etapa 3- Funções exponenciais 08-09
Etapa 4 – Conceitos e regras Derivadas 10-13
Referências 14

Introdução
Este trabalho tem como objetivo avaliar os conhecimentos adquiridos pelos alunos. Serão resolvidas questões relacionadas à: funções de 1ºgrau, funções de 2ºgrau e funções exponenciais. Na última etapa será dado um breve conceito do que é Derivadas e citadas algumas de suas regras.

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Etapa 1
a) Determinar o custo quando são produzidas 0, 5, 10,15 e 20 unidades deste insumo.
C(q) = 3q+60
C(0) = 3.0+60
C(0) = 60

C(q) = 3q+60
C(5) = 3.5+60
C(5) =15+60
C(5) =75

C(q) = 3q+60
C(10) =3.10+60
C(10) =30+60
C(10) =90

C(q) = 3q+60
C(15) =3.15+60
C(15) =45+60
C(15) =105

C(q) = 3q+60
C(20) =3.20+60
C(20) =60+60
C(20)=120

b) Esboçar o gráfico da função.

c) Qual o significado do valor encontrado para C, quando q=0?
Mesmo o valor do custo sendo 0, pois não foi produzido nenhum insumo, o custo fixo de 60 continua existindo.
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d) A função é crescente ou decrescente? Justificar.
Função crescente. Pois o valor de Q e C são sempre maiores que 0.

e) A função é limitada superiormente? Justificar.
Não. Ela pode continuar crescendo superiormente conforme a quantidade de produtos utilizados.

Etapa 2
Cálculo base:
Janeiro
E= t² -8t+210
E=0²-8.0+210
E=0-0+210
E=210

Fevereiro
E= t² -8t+210
E=